LATIHAN SOAL SOAL TRY OUT UJIAN SEKOLAH

IPA ujian sekolah latihan

Assalamualaikum wr wb

ujian sekolah sebentar lagi bulan april ujian sekolah akan dilaksanakan maka butuh persiapan yang sungguh sungguh karena itu untuk pelajaran IPA perlu persiapan buku buku catatan kelas 7 dan 8 dicari dipelajari karena ujian sekolah materinya 25 % kelas 7 dan 25 % kelas 8 serta 50% materi kelas 9.Berikut latihan soal soal try out ujian sekolah.Soal IPA silahkan boleh diprint untuk belajar.

PERTEMUAN 11 IPA smt2: Partikel Penyusun Benda dan Makhluk Hidup

assalamualaukum wr wb ,

anak anakku yang hebat, sebelum mempelajari pertemuan ini silahkan berdoa lebih dahulu menurut agama dan kepercayaan masing dan menyiapkan buku catatan buku paket dan buku tugas.Mengingatkan jika keluar rumah senantiasa mentaati protokol kesehatan`

TUJUAN PEMBELAJARAN:

Melalui aktivitas belajar mandiri, kalian akan menjelaskan konsep partikel materi. Selain itu pula kalian akan melakukan telaah pustaka agar dapat menyebutkansifat fisika dan sifat kimia bahan. Berdasarkan kegiatan belajar ini diharapkan kalian menjadi siswa yang teliti dan memiliki keterampilan literasi sains dalam mengumpulkan informasi

SKENARIO PEMBELAJARAN

Mengamati/melihat melihat video dalam tautan berikut https://www.youtube.com/watch?v=v4xQz4GRd8k  dan Bacalah Buku Paket IPA SMP Kelas IX Kurikulum 2013 Edisi 2018 Halaman 107

MATERI PEMBELAJARAN:

  1. Atom tersusun atas partikel subatom yaitu proton yang memilikimuatan positif, elektron yang memiliki muatan negatif, danneutron yang tidak bermuatan.

Gambar 1. Ilustrasi Gambar Atom

 

 

 

 

  1. Atom-atom dari unsur yang berbeda memiliki jumlah partikel subatom yang berbeda. Semua atom dalam suatu unsur yang sama memiliki jumlah proton yang sama di dalam intinya. Jumlah proton ini unik untuk setiap unsur dan dijadikan sebagai dasar nomor atom.Sementara nomor massa suatu atom ditentukan oleh jumlah neutron dan proton. Atom yang satu berbeda dengan atom yang lain karena mempunyai jumlah elektron, proton, dan neutron yang berbeda

 

TAGIHAN PERTEMUAN 11:

  1. Atom tersusun atas partikel sub atom yaitu ……… yang memiliki muatan positif, elektron yang memiliki muatan ……….., dan ……… yang tidak bermuatan.2
  2. identifikasilah karakteristik model atom  Dalton,JJ Thomson, Rhutherford, Neils Bohr yang ada dan masukkan dalam tabel.!
  3. Dengan bahasamu sendiri, tuliskan perbedaan paling mendasar di masing-masing model atom!
  4. Jumlah proton ini unik untuk setiap unsur dan dijadikan sebagai dasar nomer………Sementara nomor massa suatu atom ditentukan oleh jumlah ………dan ………..
  5. Setiap bahan memiliki sifat fisika dan sifat kimia yang berbeda.Tuliskan contoh-sifat-sifat fisika dan sifat kimia Setiap bahan dengan menggali informasi dari kajian pustaka ataupun pencarian informasi melalui internet

 

PERTEMUAN 10 IPA : UJI KOMPETENSI BIOTEKNOLOGI / PH 2

Assalamualaikum wr wb,

Sebelum mengerjakan uji kompetensi bioteknologi  silahkan berdoa dan senantiasa mentaati protokol kesehatan, jangan lupa mengisi ceklist presensi/kehadiran

Tujuan pembelajaran; Peserta didik dapat menyelesaikan permasalahan dan soal soal yang berkaitan dengan Bioteknologi

TAGIHAN PERTEMUAN 10 :

  1. Mengerjakan uji kompetensi BAB 7 Bioteknologi buku paket IPA kelas 9
  2. Uji kompetensi dikerjakan di buku tugas
  3. Dikumpulkan seperti biasa melalui wa group paling lambat jam 24.00 sesuai jadual pelajaran
  4. Selamat mengerjakan

 

PERTEMUAN 8 IPA: MEMBUAT PRODUK BIOTEKNOLOGI TRADISIONAL

Assalamualaikun wr wb

Sebelum nya silahkan berdoa sesuai agama dan kepercayaannya masing masing dan jangan lupa senantiasa  mematuhi protokol kesehatan

TUJUAN PEMBELAJARAN:

KD 4,2 Membuat produk sederhana bioteknologi tradisional( tempe, tapai , nata decoco dll)

SKENARIO PEMBRLAJARAN:

  1. memilih salah satu produk bioteknologi trandisional
  2. Pembuatan produk bioteknologi boleh individual atau kelompok maksimal 3 orang dengan tatap menjaga protokol kesehatan
  3. Membuat laporan dengan sistematika ; judul,tujuan ,alat bahan ,cara kerja, data pengamatan disertai foto,dan kesimpulan
  4. Laporan di kirim melalui WA

PERTEMUAN 7 IPA SMT 2: PENERAPAN DAN DAMPAK BIOTEKNOLOGI

Assalamualaikum wr wb

anak anakku yang hebat ,

Sebelumnya mari kita berdoa menurut agama dan kepercanyaan masing masing.menyiapkan buku paket buku catatan dan buku tugas jangan lupa dimasa pandemi ini selalu mentaati protokol kesehatan.

TUJUAN PEMBELAJARAN:

1.Menjelaskan penerapan bioteknologi dibidang pangan , pertanian, peternakan, kesehatan, lingkungan dan forensik

2.menjelaskan dampak bioteknologi terhadap lingkungan, kesehatan dan sosial ekonomi

 

SKENARIO PEMBELAJARAN

1.Literasi dengan membaca buku paket hal55 – hal 88

2. membuat rangkuman tentang penerapan bioteknologi pangan, bioteknologi pertanian, bioteknologi peternakan , bioteknologi kesehatan,bioteknologi lingkungan,bioteknologi forensik dan dampak bioteknologi dibuku catatan

3. Mengerjakan tagihan 7 di buku tugas dan ditanda tangani orang tua/wali dibagian bawah dan mengirim lewat wa group paling lambat jam 24.00 sesuai jadual

 

MATERI PEMBELAJARAN:

PENERAPAN BIOTEKNOLOGI:

  1. Bioteknologi pangan: Tapai, yoghurt,keju, tempe, kecap, roti,minuman beralkohol
  2. Bioteknologi pertanian: teknik rekayasa genetik yang menghasilkan tanaman transgenik jagung, padi kedelai, golden rice berasnya mengandung provitamin A /beta karoten
  3. Bioteknologi Peternakan:hewan transgenik melalui rekayasa genetik contohnya sapi perah dengan hormon bST (bivine somato tropin), sapi transgenik yang tahan terhadap penyakit mastitis
  4. Bioteknologi kesehatan: Antibiotik,insulin sintesis,vaksin, antibodi Monoklonal
  5. Bioteknologi Lingkungan: bioremediasi (pemanfaatan bakteri untuk mengurai polutan), fito remediasi (penanggulangan pencemaran dengan tanaman tertentu misal eceng gondok)

6.Bioteknologi Forensik: teknik dan metode ilmiah yang digunakan untuk menginvestigasi suatu kejahatan/tindak kriminal dengan DNA fingerprinting/sidik DNA

DAMPAK BIOTEKNOLOGI:

  1. Dampak terhadap lingkungan:polusi gen, penurunan jumlah plasma nutfah, hama baru lebih kuat daripada hama sebelumnya,petani lebih senang menanam tanaman transgenik dan tidadak lagi menanam tanaman lokal
  2. Dampak terhadap kesehatan:tanaman transgenik bisa memicu munculnya penyakitbagi orang yang sensitif terhadap zat tertentu., miniman beralkohol berdampak buruk terhadap kesehatan
  3. Dampak terhadap sosial ekonomi:petani tradisional kalah bersaing dengan pertanian transgenik, kesenjangan ekonomi,negara berkembang tergantung pada produk negara maju

 

TAGIHAN PERTEMUAN 7;

1.Menjelaskan penerapan bioteknologi dibidang pangan , pertanian, peternakan, kesehatan, lingkungan dan forensik

2.menjelaskan dampak bioteknologi terhadap lingkungan, kesehatan dan sosial ekonomi

3Bagaimana pendapatmu tentang penerapan dan dampak bioteknologi dilingkungan dan bagaimana usaha kalian untuk mengurangi dampak negatif dari bioteknologi?

 

.

 

PERTEMUAN 6 IPA SMT2: BIOTEKNOLOGI

Assalamualaikum wr wb,

Anak anakku yang hebat, setelah penilaian harian 1  kemagnetan kita akan belajar bersama tentang Bioteknologi . sebelum pelajaran dimulai silahkan berdoa menurut agama dan kepercayaan masing masing dan jangan lupa senantiasa mentaati protokol kesehatan di masa pandemi ini.Siapkan seperti biasa buku paket IPA IX  buku tugas dan buku catatan .

TUJUAN PEMBELAJARAN

Setelah mengikuti proses pembelajaran, peserta didik diharapkan dapat:

1.Menjelaskan prinsip dasar bioteknologi

2`Menjelaskn perbedaan bioteknologi konvensional dengan bioteknologi modern

3.Menjelaskan penerapan bioteknologi dalam mendukung kelangsungan hidup manusia

SKENARIO PEMBELAJARAN:

  1. Literasi membaca buku paket BAB II BIOTEKNOLOGI
  2. Membuat rangkuman materi di buku catatan yang bersumber dari materi e-learningsmp1demak, buku paket, sumber lain seperti internet
  3. mengikuti zoom meeting yang link nya dishare di group WA sesuai jam yang ditentukan
  4. Mengerjakan tagihan pertemuan 6 dan mengirim ke group WApaling lambat jam 24.00 sesuai jadual.

MATERI PEMBELAJARAN:

Bioteknologi yaitu pemanfaatan mahluk hidup untuk menghasilkan produk dan jasa untuk kepentingan manusia.

Bioteknologi ada 2 macam yaitu:

1.Bioteknologi konvensional/Tradisional: yaitu bioteknologi yang memanfaatkan mikroorganisme tanpa mengubah genetiknya.

Ciri khas yang tampak pada bioteknologi konvensional yaitu adanya penggunaan mahluk hidup (bakteri jamur) secara langsung dan belum ada penggunaan enzim.

Contoh: tempe, tapai, kecap,nata de cococ, keju, mentega, yogurt.

2. Bioteknologi Modern yaitu bioteknologi yang didasarkan pada manipulasi atau rekayasa genetik/DNA dengan memanfaatkan mikrobiologi dan biokimia.

Contoh:

1.rekayasa genetika

2.organisme transgenik

3`Pembuatan hormon contohnya hormon insulin, kortison, hormon pertumbuhan

4`Bioteknologi bidang kedokteran:vaksin, antibodi monoklonal, antibiotik

5. Bioteknologi Pertanian: hidroponik, aeroponik,pengawetan makanan dengan sinar radio aktif

6. Bioteknologi reproduksi: kultur jaringan, hibridasi,bayi tabung , kloning, insiminasi buatan

 

TAGIHAN PERTEMUAN 6:

1`. Jelaskan pengertian / prinsip dari bioteknologi !

2. Jelaskan perbedaan bioteknologi konvensional dan modern!

3. Tuliskan minimal 5 contoh bioteknologi konvensional dan modern!

4.Jelaskan dan sebutkan penerapan bioteknologi modern bidang pertanian!

5. Tuliskan baktri atau jamur yang berperan pada pembuatan tempe, tapai, kecap, keju yogurt!

6. jelaskan istilah berikut ini:

a. hidroponik

b. aeroponik

c. kultur jaringan

d. kloning

 

 

 

PERTEMUAN 5 IPA SMT 2 : PENILAIAN HARIAN 1 KEMAGNETAN

Assalamualaikum wr wb

anak anakku yang hebat sebelum pertemuan 5 dimulai silahkan siapkan buku paket buku catatan dan buku tugas.

silahkan berdoa menurut agama dan kepercayaan masing masing. kerjakan penilaian harian 1 di buku tugas dengan menuliskan soal dan jawabannya atau boleh dengan mencetak/mengeprin soal dan mengerjakan langsung  pada soal tersebut dikumpulkan lewat wa group IPA paling lambat hari ini  jam 24.00

selamat mengerjakan!

 

Penilaian harian 1 kemagnetan

PERTEMUAN 4 IPA SMT 2:KEMAGNETAN DALAM PRODUK TEKNOLOGI

Assalamualaikum wr wb

Anak anakku yang hebat , sebelum pelajaran dimulai silahkan berdoa menurut agama dan kepercayaan masing masing. Siapkan buku paket buku catatan dan buku tugas seperti biasanya.merangkum materi elearning membaca buku paket IPA hal 36 sampai hal 44 dan mengerjakan tugas tagihan pertemuan 4.

TUJUAN PEMBELAJARAN:

1.Menjelaskan minimal 3 kegunaan kemagnetan dalam produk teknologi sekarang ini

2.`Mendiskripsikan prinsip kerja Magnetic Resonance Imaging(MRI)

3.Menyebutkan 3 kegunaan MRI

4`Mendiskripsikan prinsipkerja kereta Maglev( Magnetically Levitated

5.Mendiskripsikan pemanfaatan magnet dalam PLTN

6. Menyebutkan dan menjelaskan hewan hewan yang melakukan migrasi dengan memanfaatkan medan magnet             bumi.

 

SKENARIO PEMBELAJARAN:

pada pertemuan 4 akan dilakukan  pendahuluan zoom meeting  untuk menguatkan pertemuan123 link dishare melalui Wa group IPA  setelah mengikuti zoom meeting anak silahkan membuka  tagihan pertemuan 4 di elearning ini dan mengerjakan tagihan 4 dibuku tugas dikumpulkan lewat Wa  group paling lambat hari ini pukul 24.00. Selamat belajar di masa pandemi tetap jaga kesehatan dengan selalu pakai masker cuci tangan jaga jarak dan jaga imun dengan makanan bergizi dan cukup istirahat

MATERI PEMBELAJARAN

Kemagnetan dalam produk teknologi dewasa ini digunakan dalam berbagai produk teknologi antara lain:

1.Magnetic Resonance Imaging( MRI)

2`Kereta  Magnetically Levitated( Maglev)

3. Pembangkit Listrik Tenaga Nuklir( PLTN)

 

Prinsip kerja MRI menggunakan prinsip kemagnetan untuk mencitrakan kondisi kesehatan tulang atau organ dalam bagian tubuh manusia tanpa melalui prosedur pembedahan.

Kegunaan MRI antara lain:

1.Mendeteksi ada tidaknya penyakit dalam tubuh manusia seperti tumor, kangker

2.Merekam pikiran manusia misal merekam otak menanggapi rangsang panas/dingin

3. Melakukan deteksi dini terhadap gejala epilepsi

Prinsip kerja kereta Maglev  menerapkan prinsip gaya tolak menolak serta didorong dengan menggunakan motor induksi`

Prinsip kerja PLTN energi yang digunakan untuk menghasilkan uap air yang menggerakan turbin diperoleh dari reaksi FISI(pemecahan) unsur uranium 235 dan reaksi penggabungan(Fusi) dalam suatu reaktor nuklir yang menghasilkan energi sebanding dengan 1 ton batubara dan panas mencapai suho 4000 derajat.

 

Hewan mampunmendeteksi medan magnet bumi karena didalam tubuh magnet terdapat fenomena biomagnetik sehingga medan magnet bumu mampu membantu hewan dalam menentukan arah migrasi mempermudah upaya mencari mangsa, atau menghindari musuh.

Hewan yang melakukan migrasi dengan memanfaatkan medan magnet bumi yaitu:

1.migrasi burung

2.migrasi ikan salmon

3.migrasi penyu

4.migrasi lobster Duri

PENILAIAN PEMBELAJARAN

TAGIHAN PERTEMUAN 4;

1`Sebutkan 3 kegunaan kemagnetan dalam produk teknologi sekarang ini!

2`Bagaimana prinsip kerja dari MRI?

3.Sebutkan 3 kegunaan MRI!

4. Bagaimana prinsip kerja Kereta Maglev?

5. Bagaimana prinsip kerja pemanfaatan kemagnetan dalam PLTN?

6.Jelaskan hewan hewan yang memanfaatkan medan magnet bumi dalam migrasi hewan!

PERTEMUAN 3 IPA SMT 2 UJI KOMPETENSI KEMAGNETAN

Assalamualaikum wr wb

Selamat pagi,

anak anakku yang hebat sebelum melakukan uji kompetensi hari ini, silahkan berdoa terlebih dahulu menurut agama dan kepercayaan masing masing. siapkan buku catatan buku paket, buku tugas yang sudah kamu pelajari pada pertemuan 1 dan 2. Kerjakan uji kompetensi kemagnetan ini di buku tugas soal tidak usah ditulis kembali .jawaban tidak harus urut kerjakan yang dianggap mudah .Boleh buka buku atau internet sebagai sumber literasinya. Tagihan 3 ini dikumpulkan hari ini sesuai jadual pelajaran paling lambat jam 14.00`terima kasih

Uji Kompetansi Kemagnetan smt 2 new`